На уроки к логопеду

            Аж вприпрыжку я бегу:

            Ведь учительнице строгой

            Показать язык могу!

                                                               Должен каждый офицер

                                                               Говорить отлично «Р»!

                                                               Ведь иначе он солдат

                                                               Не построит в ровный ряд.

            Депутату и певцу

            Быть картавым не к лицу.

            Не давай хлеб пародистам,

            Говорить учись ты чисто.

 Информация для родителей:

Контингент: дошкольники (с 3 лет), неговорящие (с задержкой речевого развития, моторной алалией, логоневрозом), имеющие нарушения звукопроизношения, слоговой структуры, темпо-ритмической организации речи (тахилалии, полтерн, заикание), с бедным и нарушенным словарным запасом, искаженной связной устной и письменной речью.

Формы работы: индивидуальные занятия-игры.

Основные направления работы:

- формирование правильного звукопроизношения;

- формирование и развитие фонематических процессов (фонематического внимания и памяти, восприятия, представлений, слухового контроля, звукового, слогового анализа и синтеза);

- развитие речевого дыхания, голосообразовательной функции, ритмико-интонационной стороны речи;

- обогащение словарного запаса;

- формирование грамматических категорий (рода, числа, падежа и др.);

- совершенствование связной речи.

- усовершенствование навыков звукового, слогового анализа и синтеза;

- формирование орфографических навыков;

- закрепление умения плавного слитного чтения словами.